Viser 401–410 av 3358 treff.
Engelsk muntlig for hørselshemmede elever
...elevene kan utvikle ansikt-til-ansikt kommunikasjon, som igjen blir grunnlaget for lese- og skriveferdigheter. Før man begynner med engelskundervisningen er det er viktig å kartlegge hvilke behov eleven har ...Faglig løft for spesialpedagogiske miljø
Vi tilbyr modulbasert faglig løft for de som gir tilpasset grunnskoletilbud til elever med omfattende utviklingshemming/multifunksjonshemming. Innholdet bygger på evidensbasert og erfaringsbasert kunnskap ...Tips for screen reader users
...a screen reader. Here you'll get some useful tips on how to navigate. The shortcut keys listed are for the Microsoft Windows platform. The program items When you are at the program page, all program items ...Tips for screen reader users
...a screen reader. Here you'll get some useful tips on how to navigate. The shortcut keys listed are for the Microsoft Windows platform. The program items When you are at the program page, all program items ...Tips for screen reader users
...a screen reader. Here you'll get some useful tips on how to navigate. The shortcut keys listed are for the Microsoft Windows platform. The program items When you are at the program page, all program items ...Samarbeid med NAV Hjelpemiddelsentral
Arbeid med ord
I arbeid med ord er fokuset først og fremst på å systematisk lære de ferdighetene som trenges for å lese enkeltord. Gjennom å arbeide med lyder og avkoding i arbeidet med ord, styrkes fonologisk lesing ...Tegn med tegnspråklig munnbevegelse
Noen tegn har en tegnspråklig munnstilling. I neste video ser du noen eksempler på slike. Tegn med tegnspråklig munnbevegelse ...Smartteknologi med skjermleser
...smartteknologi uten å se skjermen Er du selv blind eller sterkt svaksynt og lurer på hvordan du skal komme i gang med å bruke en smarttelefon eller et nettbrett? Har du en smartenhet og trenger tips til ...Vansker med flytende resonnering
...lærevansker, og handler om vansker med logisk-visuell resonnering. Elever med slike vansker kan ha normale språklige ferdigheter, men fokuserer lett på detaljer og strever med å se helheten og sammenhenger ...